科研興教 課題賦能——硯山縣2025年中小學教學名師研究能力提升第一次集中培訓成功舉辦

秋意漸濃，學味正濃。2025年9月26日至27日，由硯山縣教育體育局主辦、云南新世紀教育研究與評估中心承辦的“硯山縣2025年中小學教學名師研究能力提升第一次集中培訓”在硯山縣第三小學圓滿舉行。

全縣80余名省、州、縣級教學名師及教育科研骨干齊聚一堂，共同開啟為期兩天的科研賦能之旅。

9月26日上午，培訓在莊重而熱烈的開班儀式中拉開帷幕。硯山縣教育體育局黨組書記、局長凌濤出席開班典禮并作動員講話，深刻闡述了本次培訓的重要意義。凌濤強調，本次培訓是深入貫徹落實國家及省市關于新時代教育科研工作決策部署的重要舉措，旨在通過系統化培訓，全面提升教學名師的教育科研能力和專業引領水平，為全縣教育高質量發展注入新動能。

講話中，凌濤對參訓教師提出殷切期望：希望大家珍惜學習機會，潛心研學，嚴守紀律，展現硯山教學名師的良好風貌，將培訓所學轉化為推動教育教學改革的實際成效。

饒又明

昆明市教育科學研究院原院長

特級教師、正高級教師

9月26日上午，昆明市教育科學研究院原院長、特級教師、正高級教師饒又明，以《中小學課題研究成果提煉和報告撰寫》為題，開啟了第一場專題講座。

饒老師結合自身豐富的科研經驗，通過大量鮮活案例，系統講解了研究報告的撰寫規范與技巧。參訓教師紛紛表示，這場講座猶如一場“及時雨”，解決了他們在課題結題階段遇到的諸多困惑，對如何規范、科學地呈現研究成果有了更清晰的認識。

段佳彤

云南省教育科學研究院

規劃領導小組辦公室

當日下午，云南省教育科學研究院規劃領導小組辦公室段佳彤老師以《新時代中小學教師的教育科學研究意識和素養》為題，為學員們帶來了一場思想深邃的政策解讀課。

段老師從新時代教育科研的使命擔當入手，深入淺出地解讀了當前教育科研的政策導向和發展趨勢，幫助教師們站在更高維度理解教育科研的價值意義，提升了大家的科研素養和格局視野。

李庭輝

昆明市教育科學研究院

教育理論與發展研究室原主任

9月27日的培訓更加注重實踐操作能力的提升。上午，昆明市教育科學研究院教育理論與發展研究室原主任李庭輝老師聚焦《一線中小學科研課題的選題與申報》，為學員們破解了課題研究的“第一道難關”。李老師通過大量一線教師成功申報的案例，生動闡釋了如何從日常教學中發現真問題、將其轉化為研究課題的具體路徑和方法。

下午的課程同樣由李庭輝老師主講，主題為《中小學課題研究方法例談——文獻研究法、行動研究法、調查研究法和案例研究法》。這場講座直擊一線教師開展科研的痛點，通過具體案例解析了四種常用研究方法的操作要點和適用場景，讓原本覺得“高不可攀”的科研方法變得可操作、可掌握。

除了系統的專題講座，本次培訓還特別設置了“課題問診”和“分組研討”環節。在“課題問診”中，學員們帶著自己在課題研究中遇到的實際問題，與專家進行“一對一”深入交流；在分組研討環節，學員們按學段、學科分組，圍繞“本學期最想研究的教學問題”展開熱烈討論，初步形成了多項具有實踐價值的研究計劃。課間時分，學員們學習熱情不減，繼續圍著專家請教交流，形成了濃厚的研究氛圍。

一位參訓教師感慨道：“以前總覺得科研離課堂很遠，通過這兩天的學習，我才明白教學反思就是研究的起點！”這席話道出了許多學員的心聲。大家普遍反映，這次培訓“接地氣、干貨多、易操作”，不僅消除了對教育科研的畏難情緒，更明確了研究方向，增強了實踐信心。

本次培訓的成功舉辦，標志著硯山縣教學名師隊伍建設邁上新臺階。通過系統培訓，參訓教師不僅掌握了教育科研的基本方法和技能，更重要的是樹立了“科研源于教學、服務教學”的理念，實現了從“經驗型”教師向“科研型”“專家型”教師轉變的重要一步。

培訓期間，參訓教師承諾將積極發揮“種子教師”的示范引領作用，帶動更多青年教師走上“科研興教”之路。這種“以點帶面”的輻射效應，將為全縣教師隊伍教科研水平的整體提升注入持續動力。

本次培訓的順利實施，得益于云南新世紀教育研究與評估中心的專業支持。云南新世紀教育研究與評估中心憑借教育研究與教師發展領域的豐富經驗，為培訓提供了全方位的專業支撐，從課程設計、專家邀請到培訓組織實施，都體現了專業性和實效性的完美結合，為硯山縣教育科研能力的系統提升提供了有力保障。

硯山縣教育體育局黨組書記、局長凌濤表示：“此次培訓扎實提升了教學名師的科研素養與實踐能力，為全縣教育科研水平的整體提升奠定了基礎。參訓教師將作為‘種子教師’，推動科研成果在課堂中落地生根，為硯山教育高質量發展注入新動力。”

此次培訓是硯山縣加強新時代教師隊伍建設的重要舉措。未來，硯山縣將繼續深化教師隊伍建設，搭建更多科研交流與實踐平臺，推動形成“科研引領教學、教學反哺科研”的良性生態，通過名師引領、科研賦能的方式，持續激發教師隊伍的專業成長動力，為區域教育高質量發展注入持久動能。

相信在不久的將來，這些科研的“種子”將在硯山教育的沃土中生根發芽、開花結果，為培養更多優秀人才、辦好人民滿意的教育貢獻智慧與力量。