助力成長 蓄勢啟航——勐海縣2024年校（園）長論壇、中小學班主任能力素質提升培訓

新學期啟程之際，云南新世紀教育研究與評估中心邀請石夢媛名校長工作室，組織名校長、專家，為西雙版納州勐?？h開展校（園）長論壇及中小學班主任能力素質提升培訓。

為踐行辦學過程中賦予校長的使命，探索高效推進勐?？h教育高質量發展三年行動計劃落地實施路徑，全面落實立德樹人根本任務的責任擔當，勐海縣教體系統2024年第一期校（園）長論壇于2月20日在勐?？h民族小學成功舉辦，勐海縣中小學校長及勐海縣石夢媛名校長工作室成員80人參加了本次論壇。

論壇由名校長工作室成員以組為單位，開展了《新時代中小學管理與實踐手冊》讀書分享。校長們結合閱讀談感受、講做法，探討學校日常運作、德育建設、平安校園建設、學校制度建設等學校管理的方方面面，提出眾多方法和措施，并由名校長工作室主持人石夢媛對讀書分享活動提出改進和優化建議。

勐?？h民族小學校長楊志紅作為本次論壇的發言代表，聚焦勐海教育現狀，立足勐?？h民族小學發展實際，從學校歷史、師資隊伍建設、學校管理、未來構建幾個方面，分享了學校辦學理念。

勐海縣民族小學校長 楊志紅

名校長工作室主持人石夢媛就“課題究竟該怎么做”開展了講座，從為什么要進行課題研究、課題研究的概念、如何引導教師進行課題研究三方面為校長管理和領導賦能。

順德區陳村鎮陳惠南紀念中學、首都師范大學順德適子未來學校楊立雄校長，開展了“生態學校文化涵養   教師專業素養”線上講座。講座針對如何在學校、社會、家庭協同發展的教育生態中提升生態素養，如何在德智體美勞全面發展的教育生態中提升生態素養進行了闡述。

為落實立德樹人根本任務，辦好人民滿意的教育，提升班主任的思想政治素質、加強班主任理想信念教育，提高班主任的工作能力，努力構建思想政治建設、師德建設、業務能力建設相互促進的班主任隊伍建設新格局，充分發揮班主任在學校教育工作中的骨干作用，促進學生德智體美勞全面發展。在勐?？h委、縣政府的統籌安排下，勐?？h教育體育局于2月21日在縣民族會堂，開展勐?？h 2024 年中小學班主任能力素質提升培訓。全縣小學1至6年級班主任共計666人參加培訓。

班主任基本功與專業素養

昆明理工大學附屬小學書記、校長 石夢媛

培訓會上，昆明理工大學附屬小學書記、校長石夢媛作《班主任基本功與專業素養》講座。作為勐?？h名校長工作室主持人，石校長從班主任的專業素養、“六耕”助跑、 “六力”成長、“小班主任”與素質教育、家校共育育出英才五方面，為班主任們提供了新的思路和策略。

班主任工作與心理健康教育

五華區教育體育局德育科副科長 胡馨予

五華區教育體育局德育科副科長、中小學心理健康教育指導中心副主任、云南省心理健康教育專家委員會專家胡馨予，圍繞“班主任工作與心理健康教育結合的路徑”這一視角，從新時代中小學心理健康教育工作的新要求，以及班主任專兼職心理健康工作的路徑與關鍵點等方面進行闡述，為班主任開展心理健康教育提供經驗借鑒。

幼小銜接的策略與方法

昆明理工大學附屬小學校長助理 張卿慧

昆明理工大學附屬小學校長助理張卿慧，進行主題為《幸福從這里出發—幼小銜接的策略與方法》的講座交流，結合國家政策從幼小銜接的主要目標、面臨的現狀及挑戰、解讀的誤區等方面，分享了知識、學習能力、行為習慣、情商社交的銜接方法，家、校、社會合力共育等幼小銜接工作的經驗和做法。

校長是學校的舵手，是把學校帶向未來的領跑者；班主任是學生學習與成長的引路人，是實施素質教育的重要力量。兩者都是學校與教育中的重要角色，作為新時代的校長和老師，只有不斷注入源頭活水，才能不斷創新，提升管理與實踐能力，才能引領學校、引領學生朝著更加卓越的明天奮進。