云南長河教育集團應邀為西雙版納州中小學黨組織書記（校長）開展講座

為提升校長學校文化建設的能力素質，云南西雙版納州教育體育局特邀云南長河教育集團為西雙版納州中小學黨組織書記（校長）開展講座。

10月27日下午，2023年西雙版納州中小學黨組織書記（校長）能力素質提升班在西雙版納州委黨校如期舉行。云南長河教育集團董事長吳永春、策劃設計總監鄧磊分別以“文化，為學校立魂”和“建設有靈魂的學校文化”為主題為西雙版納全州200余名中小學黨組織書記、校長帶來專題講座分享。

文化是一所學校學校發展的靈魂，是一所學校的名片，是一種無形的、巨大的教育力量，對學生的人生觀、價值觀產生著潛移默化的深遠影響，它反映著學校決策者的教育思想和教育實踐。校長作為學校文化的締造者，應該把學校文化作為教育的窗口來打造，把學校文化作為教育理念的符號來詮釋。

現階段，很多學校極易將校園文化等同于學校文化，學校文化建設存在物表化、空洞化、標語化、形式化、照搬化、雷同化、碎片化、局部化等現狀問題。吳永春博士從“學校文化”歷史淵源出發，分析學校文化建設問題及建設之“危”，帶書記、校長們探究學校文化建設困惑，給出了具體的學校文化建設對策。

自2005年起，國家出臺了多個文件要求學校積極開展校園文化建設，吳永春認為，學校書記、校長們要乘著國家政策之風，抓住學校文化建設之“機”，以多種形式與途徑來豐富學校文化、建設學校文化。

吳永春認為，學校文化建設應順應當前七大趨勢，書記、校長們要重新認識學生、學習、教師、學校。從辦學理念、辦學行為、辦學環境三方面，吳永春為書記、校長們梳理了學校文化建設體系，分析了學校文化建設指標；并以大量實例分析，結合長河教育集團的實踐探索，為書記、校長們解讀學校文化建設流程，讓書記、校長們加深對學校文化建設的理解，明白如何從理念、行為、物質等方面全方位建設學校文化。

——云南長河教育集團策劃設計總監鄧磊

我們的學校能不能持續贏得掌聲，它取決于學校有沒有“文化”、有沒有“靈魂”。因為只有“文化”和“靈魂”才能穿越歷史，不僅導引當下，還能通向未來。

如何建設有靈魂的學校文化？鄧磊總監在主題講座中著重分析了學校文化建設現狀、建設思路，并對以長河教育集團在西雙版納勐海縣的學校文化建設案例進行分析，為在場的書記、校長們提出建議，帶來思考。

當前，學校文化建設普遍存在“各功能區跨界理念缺乏，教學空間靈巧性和開放性不夠，學習活動空間使用頻率不高，缺乏特色”等問題。鄧磊認為，新時代學校應建設以育人為目的的學校文化，要創新校園空間布局、環境文化植入，變工業化校園為智能化學園，構造富有活力的學習空間。

以勐海鎮中心小學的融美文化、勐海縣第一小學的生命教育文化、勐海縣民族中學的青志教育文化為例，從學校文化思想溯源、理念梳理，到文化布點、空間設計、環境建設，鄧磊對三個長河教育集團的學校文化建設案例進行了分析，梳理了學校文化建設應秉承的理念、要求和策略。鄧磊認為，一所學校要做好文化建設，應制定好明確的提升計劃和目標，堅持說自己校園的故事，同時整合各種資源與政策，做好資金保障。