昆明市中華小學經開學校夢想改造(上)
2020年,經開三小實現了多校點合并、昆明市中華小學領辦。通過總校持續(xù)推進的辦學文化引領、教育管理延伸、教學資源輻射,逐步實現了經開三小團結務實、吃苦耐勞、敢于爭先的優(yōu)良作風與中華小學“不用揚鞭自奮蹄”的教師精神的融合。 學校秉承中華小學“奉行生命教育,教育讓生命更美好”的辦學理念,以“辦孩子喜歡、人民滿意的學校”為辦學宗旨,堅持“守護孩子的童年幸福,構建師生成長的理想家園”的辦學目標,工作中落實“尚學崇禮,善學求新”的學風,踐行“修己愛人,敬業(yè)樂群”的教風,樹立“厚德益智,明德致遠”的校風。 1.長期規(guī)劃與頂層設計結合 2.理念精神和物化呈現結合 3.建設資金和監(jiān)管充分支持
在這里 且看中華小學 在經開新校區(qū) 落地、生根、開花、結果 與長河一起暢想 最美之中華 無限之想象 整體規(guī)劃與設計 始于2019 ▽ 分步施工與監(jiān)督 2020,2021…… 中華小學經開學校成長時光(上) (2019-2020) 2019年——整體規(guī)劃設計溝通 現場考察
中華小學的歷史傳承和文化創(chuàng)新的研討
中華小學的傳承
中華小學總校考察
中華小學項目研討會 整體方案的探討溝通
整體環(huán)境策劃
一期環(huán)境設計 中華小學的文化,源于中華文明。在幾千年歷史長河中,偉大的中國人民、中華民族創(chuàng)造出了輝煌的歷史與文明。唐詩宋詞、青銅瓷器、絲綢之路和四大發(fā)明……幾乎每個詞,都能寫一本書。五千年漫長歲月,不僅影響了中國人民、中華民族的面貌,也深刻影響了人類文明進程,成為中國和世界共有的寶貴財富。 據此,中華小學經開學校在設計之初,確定了“大中華,小中華”兩條主線,將文化與藝術、人文與環(huán)境、傳統與現代有機的結合起來,讓校園各個區(qū)域的主題,在文化構建上和環(huán)境建設上相輔相成,共同組建成一個有機整體,讓師生在環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚的校園里感受人文的氣息,去追求自己的人生目標和理想。 環(huán)境文化的建設落地 2020年(上) 一期空間改造提升:校門/廣場/大廳 校門改造
現有校門缺乏延續(xù)性、整體感、藝術性,根據現有建設,以校名校徽作為核心元素,結合學校榮譽進行創(chuàng)意設計,突出教育性、文化性、藝術感,打造開闊大氣的學校形象,使之各部分構成一個文化整體,使學校師生隨時浸潤在人文教育中,同時使初入校園者在校園外部就可以感受到學校的厚重人文、杰出成就。 設計思路:結合中華元素,傳統文化,展示校名及學校榮譽。 廣場改造
改造前
原廣場僅有綠化,沒有文化,我們結合文化景墻、主題雕塑、戶外閱讀、藝術地雕等形式,將之打造成“中華園”,凸顯學校高度的文化品位,是社會各界全面了解學校的窗口,也是激勵學校師生發(fā)展、成長的力量之源。 設計思路:整體以“大小中華”理念打造。兩側設計文化景墻分別展示“仁義禮智信”及“中華”漢字的演變,中間設計“愛我中華”主題雕塑,地面重新鋪裝,以地雕形式展示“自強不息”“厚德載物”等中華精神以及中國地圖,兩側設計梅蘭竹菊四君子窗花點綴,修筑文化凳,展示為“為中華之崛起而讀書”等名言。 大廳改造
改造前
十年樹木、百年樹人,百年大計,教育為本。青少年的家國情懷和遠大理想,根植于對國家和民族歷史文化的深刻理解。小學是塑造民族靈魂的重要時期,以弘揚愛國主義精神為核心,著力完善青少年學生的道德品質,培育理想人格,提升人文素養(yǎng)。 設計思路:五育德為首,充分挖掘學校的教育優(yōu)勢和文化內涵,把握教育和學校文化建設的本質規(guī)律,以學校理念及教師風采為核心內容提質,打造理念大廳,融入教師誓詞及《師說》,凸顯教育性,文化性。 成果展現
中華園:文化的傳承
理念大廳:精神的力量 2020年(下) 一期室內改造提升: 黨建長廊、走廊文化、中華之星等
打造可期,拭目以待。 結束語: 站在中華傳統文化的厚土之上,仰望浩瀚歷史的星空,居于中間的人,是為賡續(xù)千年的薪火所在。伴著悠悠歷史的旋律,一步一個腳印,攜手同行,讓我們期待更美好的中華小學經開學校。 委托項目:校門、文化廣場、德育大廳等 委托單位:昆明經濟技術開發(fā)區(qū)第三小學(昆明市中華小學經開學校) 承接單位:云南長河文化傳播有限公司
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