深耕校本 研訓賦能——2025年紅河州中小學“百所強基培養校”校本研修專題培訓圓滿舉行

在教育改革浪潮奔涌向前的時代背景下，紅河州迎來了一場意義非凡的教育盛會——2025年紅河州中小學“百所強基培養校”校本研修專題培訓，本次培訓由紅河州教育體育局、紅河州教育科學研究院主辦，云南新世紀教育研究與評估中心承辦。2025年11月12日至14日，紅河州百余所學校187名教師齊聚一堂，他們懷揣對教育事業的無限熱忱，共同開啟了一場探索校本研修新路徑、構筑教師專業成長新生態的精彩旅程。

開班儀式上，紅河州教育體育局與紅河州教育科學研究院的相關領導親臨現場并發表講話。

紅河州教育科學研究院李旭嵐副院長在講話中強調，校本研修是教師專業成長的堅實“沃土”與強勁“引擎”，而健全的研修機制更是學校內涵發展的關鍵所在。她寄語全體教研管理者，作為教育領域的“關鍵少數”，要成為先進理念與經驗的堅定踐行者，將所學所悟內化于心、外化于行，引領學校理念革新，實現“一人受訓，全校受益”的輻射效應，為紅河州教育高質量發展注入源源不斷的動力。

本次培訓精心設計了四重賦能模塊，為參訓教師帶來全方位、深層次的知識盛宴。

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頂層設計：構建研修理論基石

張金玉

湖南省湘潭縣教師發展中心主任、正高級教師、特級教師

講座主題：《“一校一案”校本研修的系統化建構與落地》

張金玉主任以“系統觀”為引領，聚焦“一校一案”的精準落地，深度重構校本研修新范式。她提出通過“主題引領”破解碎片化困境，實現目標、內容、過程與評價的一體化融合。講座系統闡釋了“精準定位、頂層規劃、模型構建、資源整合”四步路徑，以及“雙輪驅動、三大工程”等保障策略，為校本研修的系統化轉型指明了方向。

張主任還強調個性化定制，詳細講解了如何基于校情、師情與學情，構建涵蓋三年規劃與年度計劃的“一校一案”，并延伸出“一科一策”“一師一體”的配套理念，使參訓教師對校本研修的頂層設計有了全新認識與深刻理解。

張林

全國模范教師、湖南省特級教師、湖南省教育督導評估專家

講座主題：《主題貫通的“三層六步”系統化校本研修活動設計與實施》

張林老師以“真問題—真解決—真成果”為核心理念，構建了“教師個體—教研組—學校”三層交互機制，并通過“定→學→研→用→評→展”六步閉環流程加以落實。該模型貫穿“發現—研究—解決問題”的底層邏輯，在設計上突出主題引領、任務驅動、實踐取向與成果導向；在實施中強調系統性推進與閉環運行，最終實現解決教學真問題、優化課堂教學、促進師生共同成長的核心價值。這一實踐模型為參訓教師提供了可操作、可復制的研修路徑。

田書志

中小學高級教師、杏壇四星導師、湘潭市ETopic聯席主理人

講座主題：《主題式校本研修問題診斷與主題凝練》

田書志老師的講座聚焦“三真”導向，通過課堂觀察、教師反思等多種方式，圍繞教學實施、學情適配與研修實效三大維度系統梳理實踐痛點。他引導學員遵循“問題轉化為研修、研修服務于教學”的原則，凝練出貼合實際的研修主題，實現“研”與“教”的深度綁定。

在互動環節，田老師運用“四問法”幫助學員精準定位問題、提煉主題，明確研修關鍵。數字工具的融入也為校本研修注入新活力，提升了研修過程的精準性與效率。

席學榮

云南省教育科學研究院科學教育、特殊教育教研員，特級教師

講座主題：《構建科技教育新樣態 培育科技創新好人才》

席學榮老師從國家戰略高度出發，深入解析了中小學科技教育的新方向。他從課程體系、教學方式、評價機制和師資建設等多方面系統闡述了科技教育新樣態的構建路徑，強調通過項目化學習與探究式實踐突破課堂邊界，并系統提出“興趣激發—習慣養成—能力進階—特長培育”的遞進式培養路徑，以實現科創人才的早期發現與精準培育，構建可持續發展的科技教育生態。本場講座為紅河州中小學科技教育的發展指明了方向，為培養具有創新精神和實踐能力的未來人才奠定了堅實基礎。

在系統的理論學習之后，培訓迅速轉入實踐環節。各小組圍繞校本實際，積極投入“主題式校本研修方案”的初步設計。學員們充分發揮集體智慧與創新思維，運用思維導圖、路徑圖等形式，將前沿理論轉化為具體可操作的研修方案。這一過程不僅鞏固了所學知識，也生動體現了團隊協作精神，標志著理念向實踐邁出了堅實的一步。

在方案研磨與展示環節，專家們深入各小組進行精準點評與互動對話。他們以專業視角和敏銳洞察，直指方案核心問題，引導學員不斷深化思考。

在高效的思辨交鋒中，研修方案實現了從雛形到藍圖的關鍵跨越，學員們也在這一過程中深刻領悟到“研之有物，修之有方”的專業精髓，專業素養得到顯著提升。

為期三天的研修之旅短暫而充實。參訓教師從宏觀的系統規劃，到中觀的路徑設計，再到微觀的問題診斷，完成了一次對校本研修機制的完整解構與重塑。

全體紅河教育人將以此次培訓作為新的起點，把所學所悟內化于心、外化于行，以“主題”為舵，以“機制”為帆，在“百所強基”的征程上深耕校本、研訓賦能、攜手共進，共同譜寫紅河州基礎教育高質量發展的嶄新篇章。

2025年紅河州中小學“百所強基培養校”校本研修專題培訓的成功舉辦，云南新世紀教育研究與評估中心發揮了不可或缺的專業支撐與核心推動作用——

本次培訓的成功實踐，為紅河州教育高質量發展注入了嶄新活力。展望未來，云南新世紀教育研究與評估中心將持續發揮“智庫”與“橋梁”的雙重作用，將專業優勢切實轉化為推動區域教育創新的核心支撐，深度賦能校本研修、教師發展與教育評估。讓我們攜手并進，共同探索區域教育質量提升的創新路徑，為基礎教育高質量發展擘畫新藍圖、貢獻專業力量。